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习近平在党的二十大报告中指出：“中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”党的二...
“开辟马克思主义中国化时代化新境界”，是习近平在党的二十大报告中明确提出并深刻阐述的重大命题。这一命题的提出表明，习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，既是新时代我们党开辟马克思主义中国化时代化新境界的集中体现及其标志性成果，又为我们党继续开辟马克思主...
（2015年12月11日)
这次全国党校工作会议，是党中央召开的一次十分重要的会议。主要任务是，分析研究党校工作面临的形势和任务，贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》，部署当前和今后一个时期党校工作，努力开创党校工作新局面。
上次全国党校工作会议是2008年召开的，那时我担任中央党校校长，我在讲话中概括了改革开放30年党校工作取得的7个方面成绩和......
习近平总书记在“7. 26”重要讲话中指出：“我们党是高度重视理论建设和理论指导的党……要在坚持马克思主义基本原理的基础上，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握国家未来发展面临的一系列重大战略问题，在理论上不断拓展新视野、作出新概括。”事实上，党的十八大以来，在领导治国理政的伟大实践中，形成了新时代中国特色社会主义思想，极大地丰富和发展了当代中国马......
毛泽东历来重视领导方法和工作方法，认为“领导工作不仅要决定方针政策，还要制定正确的工作方法。有了正确的方针政策，如果在工作方法上疏忽了，还是要发生问题”[1] 。在领导中国革命和建设的过程中，毛泽东经常论述领导方法问题，特别倡导运用马克思主义的科学的领导方法。1943年6月，他为中共中央撰写的决定《关于领导方法的若干问题》就是这样一篇光辉的文献。该文针对......
习近平总书记日前对宣传思想文化工作作出重要指示，强调在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命。新时代新的文化使命涵盖了三个重要主题，即推动文化繁荣，建设文化强国，建设中华民族现代文明。如果说“推动文化繁荣、建设文化强国”是党和国家在实践方式、方法层面的布局，那么“建设中华民族现代文明”则带有鲜明的价值......
马克思主义哲学是整个马克思主义理论体系的基石，是关于自然、社会和人类思维发展的一般规律的科学。马克思主义哲学区别于旧哲学的最大特征是把实践作为认识论的首要的和基本的观点，并在实践基础上实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。习近平生态文明思想作为马克思主义自然观在中国的新发展，运用马克思主义世界观、方法论分析和解决新时代面临的生态问题......
一、内涵要旨:究竟什么是马克思主义中国化 在关于什么是马克思主义中国化这一问题上学界并未形成一种不易之论,而是充满学术歧见而这一问题的解答与澄清无疑是审视马克思主义中国化的基本理据乃至实现路径的前提与关键。就马克思主义中国化内涵要旨的争论与分歧而言,举其要旨,集中在下述几方面: 其一,马克思主义中国化是对马克思主义的“创新”,还是对马克思主义的“背......
【摘要】马克思主义大众化是指马克思主义被广大人民群众由认知到认同、信仰，再到运用，逐步深化和提升的过程。在90年马克思主义大众化的历史进程中，中国共产党从构建人民群众对马克思主义的认知，满足社会需求和实现群众利益，总结马克思主义中国化历史经验教训，与各种社会思潮对话交锋，与民族文化良性互动等五个方面，成功地推进了中国马克思主义大众化事业的发展。 ......
科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”。“六个必须坚持”是辩证唯物主义和历史唯物主义同中华优秀传统文化精华融合、创新的重要成果，集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。高校思想政治理论课（以下简称思政课）贯彻党的二十大精神，必须将之作为重要内容加以重点体现。从世界观和方法论层面看，“六个必须坚持”对高校思政......