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2024年1月，中国学位与研究生教育学会发布了由国务院学位委员会第八届学科评议组、全国专业学位研究生教育指导委员会编修的《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求》。这是自中共党史党建学一级学科被正式确立以来，官方首次对学科概况、内涵、范围、培养目标等重大问题展开的权威叙述。该一级学科设立以后，对于如何开展学科建设，相关学者纷纷各抒己见。这些讨论大多立......
推进中国式现代化是“最大的政治”，着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态是新时代宣传思想文化工作的重大任务，二者具有相辅相成、相得益彰的内在关系。要把增强社会主义意识形态凝聚力引领力与中国式现代化更加紧密地结合起来，深刻理解中国式现代化对于增强...
习近平文化思想高屋建瓴、博大精深、意义深远，必须深入到哲学本体论层面更加深刻领悟这一思想。习近平文化思想蕴含三重本体论向度。首先，习近平文化思想的出场语境是对西方文化优越论、中华文化自卑论、文化封闭论三种错误文化思潮的回应。习近平对中华文化五重特性的概括...
习近平文化思想涉及四对重要关系，这四对关系是深入阐释习近平文化思想的学理内涵的四重有效理论视角。一是文化与经济、政治的辩证关系。习近平文化思想以唯物史观为理论基石，遵循文化理论的唯物主义路线，着重揭示了文化所具有的“文化生产力”“政治合法性”和“精神动力...
在科学社会主义发展史上，列宁作出了一系列重大理论创新，并且开辟了使社会主义从理论变为实践的新阶段、新形态。今天，特别值得我们关注的是，从1921年开始到列宁逝世前留下的最后论著，不仅开辟了“以市场为基础”的新经济政策道路，而且首倡经济、政治、文化三位一体的系...
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把文化建设摆在全局工作的重要位置，系统总结文化建设的规律性认识，阐明社会主义文化强国建设的理论支撑，形成习近平文化思想。其中，习近平关于文明发展问题的重要论述，深刻揭示了中国共产党在引领中华文明现代转型、推动世界文明进步发展上的独特作用，“一百年前，我们党刚刚诞生时，可能很少有人预想到能够成就今天这样的......
早期中国共产党人的斗争意识和道德严格主义是其厉行阶级斗争的心理基础，这一革命心态是五四前后新青年群体纯洁与奋斗这一普遍价值取向逻辑演进的结果。社会现实的持续恶化和一系列拯救措施的先后失效，使得部分新青年逐渐认识到，只有全盘更新现有政治秩序、根本改造现有社...
当今世界依然被禁锢在一系列二元对立的认知藩篱中，如民主与威权、自由与专制、国家与社会、西方与中国等。这是“新冷战”的知识/意识形态再生产的基础，其诉求是从西方中心主义和冷战胜利者的立场出发“收复失地”，在世界范围内驱除社会主义与列宁主义的幽灵。厘清这一新的...
在世界学术发展史中，海外的中华文明研究、中国研究是一门历史悠久、传承不断的学科。该学科的发展，对于世界人民了解中国社会、中华文明具有重要作用。海外中国学、中国研究，既应研究中国历史、研究中国古代文明的辉煌和对世界文明的贡献，还应研究现代中国，研究中国和平...
抗战时期，党报有关中华民族共同体的话语建构是推进抗日救国工作取得进展的关键力量之一。《新中华报》作为延安时期中共中央和陕甘宁边区政府的机关报，承担了抗日救国宣传的重任。《新中华报》通过凝聚社会共识，构筑中华民族认知共同体；通过号召共赴国难，构筑中华民族命...